Math Difficulty Chart Obby
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1. 개요[편집]
Roblox의 게임인 Math Difficulty Chart Obby를 서술하는 문서. 우리가 잘 아는 점프맵 장르에 수학을 더한 새로운 점프맵 형식이다.
2. 스테이지 해석 & 풀이[편집]
모든 문제의 질문 숫자와 답이 달라지므로, a,b 등으로 표기한다.
2.1. 1학년 (Stage 1 ~ 10)[편집]
배우는 내용
- Performing basic Addition and Subtraction up to 10
- Finding numbers in between values
- Performing basic algebra in word problem format
- Using commutative property to find equivalent expressions
- Using 1s, 10s, and 100s blocks to form numbers
- Incorporating real word topics into problem solving (days of the week, money, etc.)
- Identifying shapes based on sides
[해석 펼치기ㆍ접기] - 10까지의 기본적인 덧셈과 뺄셈
- 값들 사이에서 숫자 찾기
- 단어 문제 형식에서의 기본적인 대수학
- 교환 방법을 사용하여 동등한 식 찾기
- 숫자들을 만들기 위해 몇, 몇십, 몇백 사용하기
- 실제 단어 문제들을 문제 해결 주제로 사용 (주중, 돈, 등등.)
- 변의 개수를 기반으로 모양 알아내기
[문제 풀이 펼치기ㆍ접기] - Stage 1
Stage 2a+b
답: a+b
Stage 3a-b
답: a-b
Stage 4Provide a number that is greater than A and less than B
해석: A보다 크고 B보다 작은 숫자를 구하시오.
답: A와 B 사이에 있는 답
Stage 5a-b
답: a-b
Stage 6There are A apples in a bin, you add B more apples into the bin. How many apples are there now?
해석: A개의 사과가 바구니 안에 있는데, B개의 사과를 더 넣었다. 이제 사과는 모두 몇 개 있는가?
답: A+B개
Stage 7A box of marbles has a total of A marbles. There are B of which are red, and the rest are blue. How many blue marbles must there be?
해석: 한 상자에 A개의 구슬이 들어있다. 이때 빨강 구슬은 B개이고 나머지는 파랑 구슬이다. 파랑 구슬의 개수는?
답: A-B개
Stage 8a-b
답: a-b
Stage 9What day of the work week is A day[1]
?해석: A요일은 주중에서 몇번째 날인가? [무료]
답: 월요일을 1이라고 보고 A요일을 세면 답이 나온다.
Stage 10What shape has 1 less side than Pentagon
해석: 오각형보다 변이 1개 더 적은 도형은?
답: A Square(사각형)
One stack of presents has A presents, another has B presents. How many presents are there in total?
해석: 선물 한 묶음에는 A개의 선물이 있고, 다른 한 묶음에는 B개의 선물이 있다. 선물은 총 몇 개가 있는가?
답: A+B개
2.2. 2학년 (Stage 11 ~ 20)[편집]
배우는 내용
- Performing Addition and Subtraction up to 25
- Using 1s and 10s to form numbers
- Performing calculations with elapsed time
- Identifying shapes
- Converting numbers to their word form and their digits form
- Identifying patterns
- Identifying prefixes of shapes
[해석 펼치기ㆍ접기] - 25까지의 덧셈과 뺄셈
- 몇, 몇십 사용해서 숫자 만들기
- 시간 계산하기
- 도형 구별하기
- 숫자를 문자 형태로 바꾸기
- 규칙 찾기
- 도형의 접두사 알기
[문제 풀이 펼치기ㆍ접기] - Stage 11
Stage 12There are A items in a box, B more items were placed into the box. Later C items were taken out. How many items are currently in the box?
해석: 상자에 A개의 물건이 있고, B개의 물건을 더 넣었다. 이후에 C개의 물건을 뺏다. 이제 상자에 물건이 몇 개 있는가?
답: A+B-C
Stage 13What number is created when you combine A 10s and B 1s?
해석: 십 A개와 일 B개를 합치면 어떤 숫자가 되는가?
답: 10*A + B
Stage 14A student started writing a paper at 12:?? and finished at 12:??, How long did it take the student to finish?
해석: 한 학생이 12시 ??분에 보고서를 쓰기 시작했고 12시 ??분에 끝냈을 때, 보고서를 끝내는 데 얼마나 걸렸는가?
답: (나중 시간)-(시작 시간)
Stage 15Is addition commutative?
해석: 덧셈은 교환법칙이 가능한가?
답: True
Stage 16N in number form is:
Stage 17A Hundreds, B Tens and C Ones, forms what number?
답: 100*A + 10*B + C
Stage 18Which expression is equal to A + B?
해석: A + B와 같은 표현인 것은?
답: 계산한 값이 A+B와 같은 수식
Stage 19A+B-C
Stage 20In the pattern a₁,a₂,a₃,a₄... How much do you add to get to the next number?
해석: 패턴 a₁,a₂,a₃,a₄...이 있다. 다음 숫자로 가기 위해서 얼마를 더하는가?
답: a₂-a₁
A+B+C